A Rede Vale Norte recebeu, na Entrevista do Dia, Rosimeire Jacinto, supervisora regional de Educação, e o professor Ivano Carlos de Medeiros, para falar sobre os resultados alcançados pelas escolas estaduais da região e as ações desenvolvidas para fortalecer a aprendizagem.

Segundo Rosimeire, a Coordenadoria Regional de Educação abrange oito municípios e 19 escolas estaduais. A entrevista apresentou os resultados referentes especificamente a essa rede, destacando a evolução dos indicadores educacionais e o trabalho realizado em conjunto com gestores, professores, equipes pedagógicas e estudantes.

Entre os dados apresentados, Rosimeire destacou avanços nos anos iniciais, anos finais e no ensino médio. Nos anos iniciais, o índice passou de 5,7 para 6,4; nos anos finais, de 5,15 para 5,22; e, no ensino médio, de 3,58 para 4,36, resultado que representa um crescimento de aproximadamente 21% neste último segmento.

A supervisora também explicou que o IDEB, Índice de Desenvolvimento da Educação Básica, é utilizado para acompanhar a evolução da qualidade da educação e identificar pontos que precisam de maior atenção. Ela ressaltou ainda a importância da participação dos estudantes nas avaliações, já que os resultados servem como base para o planejamento das ações posteriores.

Na sequência, o professor Ivano Carlos de Medeiros explicou algumas das estratégias utilizadas para melhorar o desempenho dos estudantes. Uma delas é a aplicação de avaliações diagnósticas e simulados, que ajudam a identificar habilidades que precisam ser reforçadas em áreas como língua portuguesa e matemática.

Com base nesses dados, os professores passam a direcionar o planejamento para as principais dificuldades apresentadas pelos alunos. O trabalho também inclui o programa de recomposição da aprendizagem e ações de formação continuada para os profissionais da educação, além da padronização de modelos de planejamento em toda a regional.

Rosimeire destacou que os resultados são fruto de um trabalho coletivo entre a Secretaria de Estado da Educação, a Coordenadoria Regional, as equipes pedagógicas e os professores. Segundo ela, a proposta é utilizar os números como instrumento para compreender a realidade das escolas e tornar as intervenções cada vez mais assertivas.

Ao final, a supervisora reforçou que a Coordenadoria está à disposição da comunidade e das escolas estaduais da região, ressaltando que o objetivo não é apenas melhorar indicadores, mas garantir uma educação pública de qualidade no cotidiano dos estudantes.